《台語家庭》

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家庭是母語教育成敗ê關鍵

父母是傳承母語ê使命者 家庭是母語教育成敗ê關鍵 (22)

(這篇文章是頂禮拜ê完結篇)

有真chōe人kiòsī tângchôe學兩種以上ê語言,會造成gín'á ê負擔,講gín'á會真苦憐。事實上,tī阮兜,我徹底用行動推翻chit種錯誤的論調。

我本身是讀中國文學系出身ê,過去mā bat教過一段時間ê「國文」,mkoh,我從來無願意教阮囝講「中華民國國語」、ㄅㄆㄇkap認bat漢字。結果,我ê chabó͘kiáⁿ,幼稚園出業ê時陣,「國語」聽講讀寫ê能力,竟然chiâⁿ好;伊甚至會使kannā看漢字無需要ㄅㄆㄇ,就會當唸出一大kōaⁿ ê「國語」。我想原因出在:1.幼嬰時ê育嬰中心講「國語」,2.電視bàngkà節目lóng講「國語」,3.幼稚園是「國語」環境,4.兒童讀本大多數是「國語」注音,伊以前時常懇求我讀故事,我m̄肯用「國語」唸,結果伊katī看注音,不知不覺soah記tiâu一堆漢字,5.阮tòa台中市,市區ê人khah愛講「國語」。

若是有人一直kā我oló阮kiáⁿ ê「國語能力」足好ê時陣,我m̄ nā無感覺驕傲(足chōe父母會驕傲),顛倒koh khah煩惱伊ê母語能力,所以mā一直不斷增強伊ê母語語詞、語法,並且開始教伊台灣羅馬字。

讀幼稚園中班ê時陣,伊竟然kā我講,伊感覺「國語」khah好聽,hit時我繼續假影聽無中國話,m̄ koh伊發現我會曉「國語」;我kā伊講阿媽kannā會曉台灣話,伊必須愛學台灣話,若無,阿媽tō聽無伊leh講啥物,ánne阿媽足可憐ê,伊ánne mā無尊重阿媽;koh來,我ûnûn'á kā伊解說:每一種語言lóng有伊ê特色。Chitmá伊已經bô koh認為中國話khah好聽。
後來,伊迷tio̍h bàngkà「小魔女DoReMi」,我順勢講:「咱兜是負責教人講台灣話ê魔法家庭,愛講台灣話,魔法chiah會進步。」而且伊ê魔女使命:就是愛教弟弟講台灣話。
──有一工,伊會發覺che是騙伊ê,m̄ koh,重點是,伊因ūi ánn不e斷增強母語使用ê機會kap能力,「習慣成做自然」。甚至伊iā發現伊ê同學竟然mā會曉講台灣話,而且mā有台灣客人,伊真歡喜。雖然,伊kap共年紀ê gín'á iáu是khah慣勢講中國話,m̄ koh,我相信,只要阮兜一直lóng是「母語為主體ê語言環境」,伊ê母語只會進步,bōe退步。

若是父母兩人ê母語無共,我認為,只要堅持完全使用母語,老父教老父ê,老母教老母ê,同時老父mā應該愛學習牽手ê母語,老母mā應該愛學翁婿ê母語,雙語學習之下,gín'á讀小學進前,母語ê能力一定chiâⁿ好。

上重要ê是:做序大人ê,實在是無需要一直教咱台灣gín'á講中國話,因為咱整個ê台灣學校、社會kap傳播媒體,差不多lóng是中國話ê天下,全台灣ê人lóng leh替咱教囝仔中國話;ah,母語,序大人若是不肯教,無認真教,咱ê gín'á,就減學tio̍h一種語言,尤其是,這是伊ê家族世代傳承的母語。

Koh再講,有真濟序大人所講的中國話lóng 是「台灣國語」,序大人家己tō講bōe好勢,敢有需要koh hō͘咱ê囝仔所學tio̍h ê中國話像「台灣國語」leh?

只有心肝lia̍h thánhoâiⁿ ê序大人,只有真心疼惜序細koh敬重序大ê父母,chiah會堅持用母語來kap gín'á講話溝通。父母若m̄肯教,母語的確會滅絕,無外久咱可能就看會tio̍h。

我8足歲ê chabó͘kiáⁿ,中國話文能力上強(che絕對m̄是我教ê),台灣Hōló話ê能力mā真好(伊會當用台灣Hōló話katī編一大kōaⁿ ê故事),mā學會曉一寡美語,有冬時我mā會教伊一兩句客語,伊mā學唱YOYO TV日本bàngkà ê日語主題歌。Che,完全是tī伊日常生活中自然形成ê,我問伊:「學chiah chōe種話,敢會辛苦?」伊講:「Bōea!」

Kap伊ê同學比起來,伊ke學tio̍h 使用台灣Hōló話ê能力,che敢m̄是真使人歡喜ê代誌?伊輕輕鬆鬆tō學會曉台灣Hōló話,實在是祖媽祖公有保佑,感謝。

身為一個台灣gín'á ê父母,我更加ǹg望:咱台灣ê社會kap傳播媒體會當真心回歸台灣語言,mài一直做中國專制獨裁文化ê “phah手”,替中國人來蹧躂、消滅咱ê台灣語言kap文化,咱愛繼續教育台灣ê傳播媒體kap執政者。